सर्वांतेस संस्थान की चेतावनी: मशीनों की स्पेनिश अपने उच्चारण-चिह्न न खोए
इस हफ़्ते चिली में इंस्टिट्यूटो सर्वांतेस के एक बयान ने मेरा ध्यान खींचा। इसके निदेशक लुइस गार्सिया मोंटेरो ने 7 से 9 अक्टूबर तक चलने वाली विदेशी भाषा के रूप में स्पेनिश पर दूसरी अंतरराष्ट्रीय कॉन्फ़्रेंस (CoIELE) का उद्घाटन किया और एक साफ़ बात रखी: शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता अब टाली नहीं जा सकती, इसलिए ज़िम्मेदारी इस पर नज़र रखने की है कि उसे कैसे बनाया जा रहा है।
सबसे ज़्यादा सोचने पर मजबूर करने वाला खतरा वह था जिसका उन्होंने ज़िक्र किया। अगर AI की भाषा बिना मानवीय निगरानी और दृष्टिकोणों की विविधता के प्रोग्राम की गई, तो मशीनों की स्पेनिश गरीब और एकरस हो सकती है, अपने उच्चारण-चिह्न खो सकती है। सर्वांतेस के अनुसार यह काम अकेले इंजीनियरों पर नहीं छोड़ा जा सकता। इसमें स्पेनिश शिक्षकों की भी भूमिका है, क्योंकि वे किसी भाषा के उपयोग की नैतिक ज़िम्मेदारी समझते हैं। उन्होंने संसाधन बनाने, विविध कॉर्पोरा को बढ़ावा देने और पैन-हिस्पैनिक सहयोग मज़बूत करने का सुझाव दिया।
कुछ आँकड़े मामले को स्पष्ट करते हैं। स्पेनिश के हर दस मूल भाषियों में से एक ऐसे देश में रहता है जहाँ स्पेनिश न तो आधिकारिक भाषा है और न ही बहुसंख्यक भाषा। हिस्पैनिक दुनिया से बाहर संभावित भाषियों की संख्या 12 करोड़ से ज़्यादा है। साथ ही, अनुमान है कि 2050 तक स्पेनिश बोलने वाली आबादी का 86 प्रतिशत शहरों में रहेगा, जिससे, संस्थान के विश्लेषण के अनुसार, अल्पसंख्यक और स्थानीय भाषाओं को नुकसान हो सकता है।
कॉन्फ़्रेंस के बाद सर्वांतेस ने Viña del Mar विश्वविद्यालय के साथ समझौता किया, ताकि चिली में हर साल भाषा और संस्कृति के पाठ्यक्रम दिए जाएँ। 2027 के लिए Viña del Mar और Valparaíso में संस्कृति, कला और इतिहास पर एक पाठ्यक्रम की योजना है।
यहाँ भाषा सीखने या सिखाने वाले हम लोगों के लिए यह अच्छी याद दिलाने वाली बात है। अभ्यास के लिए AI उपकरण का इस्तेमाल करना ठीक है, लेकिन यह सोचना भी ज़रूरी है कि हमने उस उपकरण को भाषा का कौन-सा रूप सिखाया है।
स्रोत: Instituto Cervantes
सबसे ज़्यादा सोचने पर मजबूर करने वाला खतरा वह था जिसका उन्होंने ज़िक्र किया। अगर AI की भाषा बिना मानवीय निगरानी और दृष्टिकोणों की विविधता के प्रोग्राम की गई, तो मशीनों की स्पेनिश गरीब और एकरस हो सकती है, अपने उच्चारण-चिह्न खो सकती है। सर्वांतेस के अनुसार यह काम अकेले इंजीनियरों पर नहीं छोड़ा जा सकता। इसमें स्पेनिश शिक्षकों की भी भूमिका है, क्योंकि वे किसी भाषा के उपयोग की नैतिक ज़िम्मेदारी समझते हैं। उन्होंने संसाधन बनाने, विविध कॉर्पोरा को बढ़ावा देने और पैन-हिस्पैनिक सहयोग मज़बूत करने का सुझाव दिया।
कुछ आँकड़े मामले को स्पष्ट करते हैं। स्पेनिश के हर दस मूल भाषियों में से एक ऐसे देश में रहता है जहाँ स्पेनिश न तो आधिकारिक भाषा है और न ही बहुसंख्यक भाषा। हिस्पैनिक दुनिया से बाहर संभावित भाषियों की संख्या 12 करोड़ से ज़्यादा है। साथ ही, अनुमान है कि 2050 तक स्पेनिश बोलने वाली आबादी का 86 प्रतिशत शहरों में रहेगा, जिससे, संस्थान के विश्लेषण के अनुसार, अल्पसंख्यक और स्थानीय भाषाओं को नुकसान हो सकता है।
कॉन्फ़्रेंस के बाद सर्वांतेस ने Viña del Mar विश्वविद्यालय के साथ समझौता किया, ताकि चिली में हर साल भाषा और संस्कृति के पाठ्यक्रम दिए जाएँ। 2027 के लिए Viña del Mar और Valparaíso में संस्कृति, कला और इतिहास पर एक पाठ्यक्रम की योजना है।
यहाँ भाषा सीखने या सिखाने वाले हम लोगों के लिए यह अच्छी याद दिलाने वाली बात है। अभ्यास के लिए AI उपकरण का इस्तेमाल करना ठीक है, लेकिन यह सोचना भी ज़रूरी है कि हमने उस उपकरण को भाषा का कौन-सा रूप सिखाया है।
स्रोत: Instituto Cervantes
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