言語交換

外国語学習でよくある壁は、単語や文法は覚えているのに、実際に話そうとすると、限られた単語しか使えなくなることです。最近、非常に実用的な方法、「絞り込み学習（narrow learning）」というものを読みました。

この概念は非常にシンプルです。自分が本当に興味があり、好奇心を持っているテーマを選び、様々な素材や媒体を使って、それを繰り返し接触します。重要なのは、常に新しい内容を学ぶことではなく、同じ言語が異なる状況で繰り返し現れるようにすることです。内容が固定されると、注意が「内容を理解する」ことから、「このことをどう表現するか」へと徐々に移っていくようになります。

原文の著者は、自身の例を挙げています。彼はコーヒーが好きで、「起きた直後にコーヒーを飲まない方が良い」という議論を見て、このテーマを使って英語の練習をしました。具体的には、Andrew Hubermanのポッドキャストを聴いたり、ChatGPTに英語で説明させたり、ChatGPTの音声を使って直接会話したり、インターネットで関連する記事を読んだり、さらに様々な視点からの英語および中国語のポッドキャストを聴いたりしました。

コーヒーに関する新しい知識はそれほど多く得られませんでしたが、言語の習得においては全く異なる成果がありました。彼は元々「drink coffee later」しか言えませんでしたが、様々な素材に触れる中で、「delay your morning coffee」「wait about 90–120 minutes」「There's solid evidence that…」「consume caffeine on an empty stomach」といった表現に出会い、「overly wired（コーヒーを飲んだ後に興奮しすぎる）」や「lethargy（気力がない）」といった単語も学びました。単に一つの記事を読むだけでは、これらの表現は「読んだことがある」というレベルでしか残りませんが、同じテーマを何度も聴いたり読んだりすることで、それらは様々な状況で繰り返し現れるようになります。

この文章で述べられているように、繰り返されるのは単語ではなく、実際の言語の使用状況です。単語が通常どのような内容と一緒に現れるのか、どのような状況で使われるのか、そして人々が実際にどのように表現するのかに気づき始めるようになります。

この方法は、基礎はあるものの、「知っているのに思いつかない」という状況に陥っている人に特に適しています。この文章は英語について書かれていますが、どの言語にも応用できると思います。まずは、最近興味を持っているテーマを選び、ポッドキャスト、動画、記事、そしてAIとの対話を通して、それを深く掘り下げてみてください。最後に、学んだことを自分の言葉で表現してみましょう。

出典：創勝文教 NTE

留学を決めたとき、私は行き先から選ぶという典型的な失敗をしてしまいました。本当の出発点は目的です。語学を学びたいのか、海外で働きたいのか、それとも学位を取りたいのか。答えによって、語学留学、Work and Travel、Au Pair、ワーキングホリデー、ボランティアなど、費用も期間も異なるプログラムにつながります。

目的が決まれば、行き先選びはずっと楽になります。アメリカ、カナダ、オーストラリア、アイルランドに留学生の大半が集まりますが、ポルトガル、マルタ、スペイン、南アフリカはかなり安く済みます。生活費は比べておく価値があります。ダブリンのシェアルームは月€800を軽く超えますが、リスボンなら€500〜€700ほどです。

次は手続きと予算です。残存期間が6か月以上あるパスポート、行き先に応じたビザ、海外旅行保険、学校の入学許可証が必要です。私は3つのブロックに分けたスプレッドシートを作りました。出発前の初期費用、現地での毎月の費用、そして最低2か月分の緊急予備費です。

自力で手配する人はますます増えていて、ほとんどの学校はウェブサイトから直接申し込めます。エージェントを使うなら、最低3社の見積もりを比較しましょう。いちばん大切なのは早めに始めること。早ければ早いほどいいです。

出典: Tudo Sobre Intercâmbio

言葉の行方に関心のある方に、気になるニュースがあります。インドネシアの初等・中等教育省（Kemendikdasmen）は、2045年までにインドネシア語を国連などの国際フォーラムで使われる言語にすることを目指しています。2045年は「インドネシア黄金期」と独立100年にあたる年です。言語開発・育成庁長官のHafidz Muksinが、2026年8月21日にジャカルタで開かれた「Festival Handai Indonesia 2026」の表彰行事の後に明らかにしました。

楽観の根拠として、外国人向けインドネシア語教育（BIPA）が現在62か国で行われていることが挙げられました。外交官向けのBIPA講座もあり、2025年9月15日から2026年5月31日まで、対面とオンラインの両方で、50時間と100時間の二つのプログラムが実施されました。受講者はジャカルタ駐在の大使、外交官、国際機関の代表者です。

数字も具体的です。181人が応募し、67の友好国の代表と国際機関から参加がありました。50時間コースは63人、100時間コースは42人が修了しました。Hafidzによれば、インドネシア語はすでにユネスコの公用語の一つであり、こうした講座が言語外交を強化すると期待されています。

このニュースは嬉しく読みました。言語の学習は、その国の文化への好奇心から始まることが多いからです。2045年はまだ先で目標も野心的ですが、BIPA講座を開く国が増えていることは、確かな関心の表れだと思います。

ここでインドネシア語を学んでいる方に伺いたいです。接辞（imbuhan）と日常の語彙、どちらが一番難しいと感じますか。

出典：ANTARA

フランス・アカデミーが紹介した新刊の中に、すぐにここで話題にしたくなった本がありました。バルバラ・カッサン（Barbara Cassin）の『Les Mots qui fuient（逃げていく言葉たち）』で、フラマリオン社から2026年9月30日に刊行されます。言語を学び、言葉を交わすことに日々を費やしていると、言葉がどのようにして私たちから去っていくのかという問いは、とても身近に感じられます。

出発点はシンプルです。言葉はどのように私たちからこぼれ落ちるのか、それを引き止める方法はあるのか、そして老いは言語に何をもたらすのか。その問いに答えるため、アカデミー会員でもある著者は対話という形を選びました。詩人のミシェル・デゲイ、神経科学者のローラン・コーエン、ラファエル・ガイヤール、マルク・ヴェルニー、精神分析家のフランソワーズとジャン＝ジャック・ゴログ、映画作家のニュリト・アヴィヴ、哲学者のアラン・バディウ、人類学者のヴァンサン・デスプレ、そして、ダフネ・マルナが構築した複数の人工知能と語り合います。

本全体を貫く問いは一つです。忘れることは記憶の条件なのだろうか。こうした対話を通して、この本は個人の老いと私たちの時代の両方を見つめています。

紹介文で引用された一文が心に残りました。「忘却は固有名詞から始まる」。母語であれ外国語であれ、名前が舌先まで出かかって消えてしまった経験のある人なら、その意味がすぐにわかるでしょう。

まだ読んでいないので、その成否については何も言えません。ただ、言葉の記憶についての本の対話相手に人工知能が加わっているのは、興味深い選択だと思います。どんな言語でも構いませんので、皆さんが経験した、するりと逃げていく言葉についてぜひ聞かせてください。

出典：フランス・アカデミー

文化庁が2026年10月2日に、令和7年度「国語に関する世論調査」の結果を公表しました。言葉に興味がある人なら毎年気になる調査なので、公表された概要を整理してみます。

この調査は、日本人の国語に関する意識や理解の現状を調べ、国語施策の立案に役立てるとともに、国民の国語への興味・関心を喚起することを目的にしています。対象は全国の16歳以上の日本国籍を有する人で、2026年3月に郵送法で実施されました。調査対象は6,000人、有効回収数は3,777人で、回収率は63.0%です。

調査項目は次の六つです。国語への関心、文字を手書きする習慣や縦書きについての意識、共通語と方言についての意識、敬語や言葉遣い、外来語の表記、そして慣用句等の意味などです。

個別の回答の割合は、公表ページに添付された「結果の概要」のPDFに載っているとのことで、ここでは数字までは取り上げません。ただ、手書きや縦書き、方言、外来語の表記といった項目が並んでいるのを見るだけでも、いまの日本語がどんな場面で揺れているのかが見えてくる気がして面白いです。

日本語を学んでいる方にとっても、敬語や慣用句の意味が調査項目になっていることは、ネイティブでも迷う部分だという手がかりになりそうです。みなさんの言語では、こうした世論調査は行われていますか。

出典：文化庁

今週、チリのセルバンテス文化センターの声明が目に留まりました。所長のルイス・ガルシア・モンテロ氏が、10月7日から9日まで開かれる第2回外国語としてのスペイン語国際会議（CoIELE）の開会で語った内容です。教育において人工知能はもう避けられない。だからこそ大切なのは、それがどのように作られるのかを見守る責任だ、というのが彼の明確なメッセージでした。

特に考えさせられたのは、彼が指摘したリスクです。人間の監督や多様な視点なしにAIの言語がプログラムされれば、機械のスペイン語は貧しく画一的になり、その固有のアクセントを失いかねません。センターによれば、この問題はエンジニアだけに任せられるものではありません。言語を使うことの倫理的な責任を知っているスペイン語教師にも役割がある、というのです。彼は教材を作ること、多様なコーパスを奨励すること、汎イスパニック圏の協力を強めることを提案しました。

数字を見ると、問題の大きさがよくわかります。スペイン語母語話者の10人に1人は、スペイン語が公用語でも多数派の言語でもない国に住んでいます。また、ヒスパニック圏の外にいる潜在的な話者は1億2千万人を超えます。さらに、2050年にはスペイン語話者の86％が都市に住むと予測されており、センターの分析では、それは少数言語や先住民の言語に打撃を与えかねないとされています。

会議の後、セルバンテス文化センターはビニャデルマル大学と協定を結び、毎年チリで言語と文化の講座を提供することになりました。2027年にはビニャデルマルとバルパライソで、文化・芸術・歴史をテーマにした講座が予定されています。

ここで言語を学んだり教えたりしている私たちにとって、これは良い思い出させてくれるメッセージだと思います。練習のためにAIツールを使うのは構いません。ただ、そのツールにどんな言語の変種を教えてきたのかを、一度振り返ってみる価値はあるでしょう。

出典：セルバンテス文化センター

ロシア科学アカデミー、ヴィノグラードフ・ロシア語研究所のサイトを訪ねたところ、「ロシア語で話そう！（Говорим по-русски!）」の新しい回を見つけました。「AIはなぜ詩を書くのか？」という問いが気になりました。言語を学んでいる人や、機械の手の中で言語がどうふるまうのかに関心のある人には、興味深いテーマです。

ゲストはボリス・オレホフさんです。文献学の博士で、国立研究大学高等経済学院（HSE）の准教授を務め、詩のデジタル実験に取り組んできた方で、『電子のリラ（Электронная лира）』という本の著者でもあります。

話し合いでは三つのテーマが扱われます。第一に、なぜ人工知能は詩を書くのか、そしてどのように書くのか。第二に、詩は暗号に似ているのか、そして詩の文章は指し手を探して遊べるチェスの一局のようなものなのか。第三に、プロンプトの作者は誰とみなすべきか、書いた人か、それともAIを共著者とみなすのか。

私は二つ目の考えが特に興味深いと思います。詩を暗号やチェスにたとえると、詩は手を探すことのできる規則の体系になり、だからこそ言語モデルにこの課題が向いている理由がはっきりします。三つ目の、プロンプトの著作権をめぐる問いはまだ答えが出ていないように見えます。みなさんがこの問いにどう答えるのか、ぜひ読んでみたいです。

この回は、IRYa RASのYouTubeチャンネルと、プロジェクトのVKチャンネルで視聴できます。ロシア語を勉強しているなら、こうした番組は文献学者が生き生きとした話し言葉で面白いテーマを語るのを聞く良い方法です。

出典：ロシア科学アカデミー、ヴィノグラードフ・ロシア語研究所

ポーランド科学アカデミー（PAN）幹部会に付属するポーランド語評議会（Rada Języka Polskiego）が、設立30周年を迎えました。記念式典は2026年9月29日、ポーランド共和国上院で行われました。評議会自身が10月8日に告知記事を出しており、ポーランド語を守る人々を振り返るよい機会だと思い、ここに要約しておきます。

式典は上院との共催で、副議長のラファウ・グルピンスキ（Rafał Grupiński）氏が出席者を迎えました。挨拶には、PAN副総裁のアレクサンデル・ヴェルフェ（Aleksander Welfe）教授と、科学・高等教育省副大臣のカロリナ・ジオウォ＝プジュク（Karolina Zioło-Pużuk）博士が登壇しました。評議会の議長カタジナ・クウォシンスカ（Katarzyna Kłosińska）教授は金メダルを受け、幹部会の委員たちは科学・高等教育大臣から「ポーランド科学に功績のあった者 Sapientia et Veritas」の銀メダルを授与されました。

講演の部では、クウォシンスカ教授が評議会の30年の活動について発表しました。シレジア語評議会の議長ヨランタ・タンボル（Jolanta Tambor）教授と、カシューブ語評議会の議長ダヌタ・ピオフ（Danuta Pioch）氏も短く発言しました。地域の言語がこの場にあったことは、とくに心に残りました。ポーランドにおける言語をめぐる対話が、地域語も含んでいることを示しているからです。

最後は、マウゴジャタ・トゥウォヴィエツカ（Małgorzata Tułowiecka）氏の司会による討論「言語を大切にするとはどういうことか（Czym jest troska o język?）」でした。アンナ・ドンブロフスカ（Anna Dąbrowska）教授、エヴァ・コウォジェイェク（Ewa Kołodziejek）教授、イェジ・ブラルチク（Jerzy Bralczyk）教授、バルトウォミェイ・ハチンスキ（Bartłomiej Chaciński）氏などが参加しました。

ポーランド語を学んでいる方や、言語学者が正しさと言語の変化について語るのを聞くのが好きな方は、評議会のサイトをのぞいてみてください。意見書や活動報告、書き取りコンテストの情報などを公開しています。みなさんの国では、何が正しいかを誰が決めていますか？

出典：ポーランド語評議会（Rada Języka Polskiego）

トルコ言語協会（TDK）が発表したプロジェクトが目に留まりました。トルコ語情報システム（Türk Dili Bilgi Sistemi）、通称DİLBİS（ディルビス）です。TDKとHAVELSANが締結した協定は、2026年8月6日にHAVELSANの主催で行われた式典で発表され、記事は翌日に公開されました。

式典には、高等教育評議会（YÖK）議長のDerya Örs教授、TDK会長のOsman Mert教授、HAVELSAN社長のDr. Mehmet Akif Nacar、両機関の幹部らが出席しました。このプロジェクトは、トルコ語が積み重ねてきた豊かな蓄積を現代の情報技術と結びつけ、国産の言語技術の基盤を築くことを目指しています。

記事に挙げられている要点は次のとおりです。TDKのデータ管理基盤を構築すること。トルコ語の文章、話し言葉の資料、視覚資料を含むデータベースを目指すこと。対象はとくにトルコで使われるトルコ語で、Örs氏の言葉では数十億規模のラベル付きデータと語彙が含まれるとのことです。AI技術はTDKに提供され、HAVELSANの国産AIプラットフォーム「MAIN」もこの基盤に統合されます。

Nacar氏によれば、このプロジェクトはデジタル空間でのトルコ語の利用を強化し、トルコの言語技術分野での競争力を高めるものです。記事には予算、期間、スケジュールの情報がないため、現時点ではそれらの詳細は分からない、と書いておく必要があります。

私にとって特に興味深いのは次の点です。大規模言語モデルの多くは英語のデータで学習されていますが、言語機関が自前のコーパスにラベルを付けてデータベースを作ることは、トルコ語を学ぶ人や研究者にとっても価値がありそうです。みなさんの言語でも、似た取り組みはありますか。

出典：Türk Dil Kurumu

2026年11月24日は、カルロ・コッローディの誕生から200年にあたります。イタリア語アカデミー（Accademia della Crusca）は、この節目にふさわしい企画を発表しました。イタリア語を愛する人にとって、見逃せない機会だと感じます。企画名は「Le parole di Pinocchio（ピノッキオの言葉）」で、2026年10月から2027年4月まで行われ、とくに若い世代を対象としています。コッローディが統一された言語と文化の形成にどう寄与したかを考えることが狙いです。プロジェクトは スポーツ・若者省（Ministero dello Sport e dei Giovani）の資金提供を受け、Unicoop Firenze と協会「アカデミーの友（Associazione Amici dell’Accademia della Crusca）」の支援を得ています。

企画は3つの部分からなります。一つ目は学校での取り組みです。各州から1クラスずつ、高校の1・2年生20クラスが参加します。10月には教員向けの研修授業があり、11月には415人の生徒が参加するオンラインのワークショップで、小説の中でとくに重要な単語や表現を分析します。最も優れた成果を出したクラスは、2027年4月15日に表彰されます。

二つ目は、18歳から30歳の若者を対象とした創作ライティングのワークショップです。2026年12月10日にフィレンツェのペルゴラ劇場（Teatro della Pergola）で開かれ、進行はパオロ・ディ・パオロが務めます。作品の締め切りは2027年2月28日で、優秀な5作品は cruscascuola.it に掲載されます。

三つ目は展示「Pinocchio all’Accademia della Crusca」です。フィレンツェ近郊カステッロのヴィッラ・メディチェア（Villa Medicea di Castello）で、2026年10月1日から11月25日まで、そして2027年2月2日から12月31日まで、予約制で行われます。展示品には、1983年の校訂版のためのオルネッラ・カステッラーニ・ポッリドーリの自筆資料、1884年の初版『Grammatica di Giannettino』、そして外国語に訳された『ピノッキオ』の版22種が含まれます。

私は最後の点がとくに好きです。同じ木の人形がこれほど多くの言語に訳されているのを見ると、一冊の本がどれほど遠くまで旅できるのかを思い起こさせられます。

出典：イタリア語アカデミー（Accademia della Crusca）

今年の猛暑を過ごしながら、ニュースで何度も目にする一つの言葉をじっくり調べてみたくなりました。ドイツ語協会（GfdS）の機関誌「Sprachdienst」2026年4–5月号に、Angélica Predigerさんの記事が掲載されていて、いろいろと教えられることがありました。

この言葉は2017年まではドイツ語でほとんど知られておらず、2018年からメディアに少しずつ頻繁に現れるようになりました。新聞コーパスでは2018年から2025年までの間に計147回確認されています。英語の heat dome をそのまま訳した語で、英語の方は1969年から記録があります。ほかの言語にはそれぞれ別のイメージがあります。スペイン語は domo de calor や cúpula de calor、イタリア語は bolla di calore（直訳すると「熱の玉」）、ハンガリー語は hőkupola と言います。

興味深いのは、ドイツ語にはもっと古いライバル語があることです。1959年から記録のある Hitzeglocke（熱の鐘）です。DWDSによると、両者は同義語です。ほかにも Hitzedeckel（熱のふた）や Hitzekuppel（熱のドーム）といった変種もあります。

気象学的に、ヒートドームは高気圧の下でできます。空気が沈んでふたのように覆い、上昇気流も雲も生まれないので、雨はほとんど降りません。このように閉じ込められた配置は、ギリシャ文字Ωの形にちなんで Omega-Lage（オメガ配置）と呼ばれます。都市では舗装面が多く日陰が少ないため、この効果が強まります。熱波と違って、ヒートドームは動きません。

その反対に近い現象は Kaltluftsee（冷気の湖）です。地形のくぼみに冷たい空気がたまる現象を指します。記事はまた、緑地帯や川、木が並ぶ広い道路などの冷気の通り道（Kaltluftschneise）が、ヒートドームの広がりを和らげうると指摘しています。

一つの外来語が、言語の歴史、気象学、都市計画を結びつけているところが気に入りました。みなさんの言語では、この現象を何と呼びますか？

出典：ドイツ語協会（GfdS）

しばらく前からネイティブスピーカーとオランダ語を練習しているのだが、いつも驚かされることがひとつある。控えめな表現(アンダーステートメント)だ。プレゼントを渡すと、相手はうなずいて「Nou, dat is niet verkeerd.」(うん、悪くないね)と言う。これは良いのか悪いのか。自分は失敗したのか。

Dutch Fluencyの最近の記事によれば、これは無礼ではなく文化的な暗黙のルールだという。オランダ人は謙虚さを好む。「素晴らしい」の代わりに「悪くない」「感じ悪くない」「がっかりしない」と言う。ホフステードの平等主義的なイメージがここに当てはまる。自慢よりも合意を重んじるのだ。

今、意識して練習している便利なフレーズ:

• 「Dat is niet verkeerd.」= 良い。
• 「Het valt me niet tegen.」= 嬉しい驚き。
• 「Hij is niet op zijn achterhoofd gevallen.」= 彼は賢い。
• 「Het kan ermee door.」= 十分に良い。

私の心に残ったコツは、口調と行動の両方を見ること。誰かがおかわりをしたなら、たとえ「het is te doen」(まあ食べられる)と言っていても、料理は美味しかったのだ。そして学習者としては、「amazing」の代わりに「niet slecht」と言うだけで、すぐに自然に聞こえる。

だから、そう。アンダーステートメントはバグではなく機能だ。それを褒め言葉として聞けるようになると、オランダがずっと温かく感じられる。

出典:Dutch Fluency